云南师范大学生命科学学院-教学一览-全日制本科生教育-云南师范大学生命科学学院- Powered By SiteEngine
中文简体   中文繁体   English


 搜索   高级搜索


首页
|

新闻公告
|

学院概况
|

党政工作
|

教学一览
|

学科建设
|

平台建设与科学研究
|

社会服务
|

学生天地
|

信息服务
|

联系我们
|

实验中心
|


 会员登录 
用户名:
密   码:
 

















 
生命科学学院本科专业简介
 
生命科学学院前身为西南联大博物系,以后几经易名,于2000年更名为生命科学学院。生命科学学院主要培养普通中学、中等专业学校生物学教师和中等职业学校应用生物类师资,以及与生物学、环境科学等相关部门的科研、教学及其技术开发应用人才。学院拥有培养各类生物科学中、高层次人才所需要的软硬件。现有教授9人、副教授21人,具有硕士、博士学位或学历者占教师总数的70%。学院下设三个系(生物学系、生物技术系和环境科学系)和一个研究中心(生物工程技术研究中心),学院实验教学中心拥有800余万元的先进教学、科研设备;拥有国内外期刊100余种、学术著作及教参8000余册。目前共承担省部级以上项目20余项(其中国家863计划1项、国家基金5项、国际合作项目3项、省级科研项目10项)、厅级项目26项和一批应用技术推广研究项目,如微生物酶工程技术、马铃薯种植资源库建立和无毒种薯的生产,花卉、中药材、丛生竹的快速繁殖等,部分研究成果达到国际先进水平。现有“环境科学”、“生物化学与分子生物学”和“生物教育”硕士学位授予权。学院现设三个本科专业即生物科学专业(师范类)、应用生物学教育专业(师范类)和生物技术专业(非师范类)。
生物学类
 
下设生物科学、应用生物教育和生物技术三个专业。大学一、二年级学习生物学基础知识,三、四年级根据学生的发展和需要分流为三个专业。生物科学专业培养具备生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能的专门人才,能够从事中学、中等学校的教学、教学管理和教学研究等相关工作。应用生物教育专业培养具备生物科学基本理论和运用所学知识,实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能,可从事中等职业以及生物科学相关的教学、科学研究、应用开发和管理等工作。生物技术专业主要培养掌握生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,能在相关科研研究机构、高等院校、农、林、环保等企事业从事研究、教学和技术开发和管理工作的专门人才。
主要专业课程:植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、普通生态学、分子生物学、植物生物工程学、发酵工程等。
 
生物科学专业(师范类)
一、培养目标
本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
 
二、人才规格
本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识和实验、应用技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,获得从事生物学教学和科研的基本能力。
 
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
 
1. 具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能;
2. 掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力;
3. 熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力;
4. 了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态,具有一定的创造能力和自学能力;
5. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术,获得相关信息的基本方法,具备从事科学研究的能力。
 
三、培养模式
通识教育 + 专业教育 + 教师教育
大体在第一、二学年进行通识教育和专业基础教育,第三、四学年进行专业教育及教师教育专业方向教育。
前两年主要是夯实学生的基础,主要学习通识课程和专业基础课程,后两年按专业和专业方向分流,注重因材施教和差异化培养,主要学习专业主干课程、专业选修课程和教师教育课程。
四、毕业标准
1、毕业资格:思想政治合格,修完本专业计划规定的所有课程,通过毕业论文答辩,获得相应学分且所获得学分的结构符合要求。
2、授予学位:取得毕业资格,达到云南师范大学关于授予学士学位的规定者,授予理学学士学位。
 
应用生物教育专业(师范类)
一、培养目标
本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,能够在中等职业学校、普通中学及科研、企业等单位从事与应用生物技术有关的教学、科研及教学和可以管理工作的应用生物专门人才。
 
二、人才规格
本专业学生主要学习生物科学和生物技术方面的基本理论、基本知识和实验、应用技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,获得从事生物学教学和科研的基本能力。
 
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
 
1.掌握生物科学的基本理论知识和基本实验技能;
2. 掌握动物资源、微生物、经济动物、经济植物生产与经营管理的基本理论和技能;
3. 了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况;
4. 熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师素养和从事应用生物教学与教学研究的基本能力;
5.具有从事应用生物技术开发与推广工作的基本能力;
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术,获得相关信息的基本方法,具备从事科学研究的基本能力。
 
三、培养模式
通识教育 + 专业教育 + 教师教育
大体在第一、二学年进行通识教育和专业基础教育,第三、四学年进行专业教育及教师教育专业方向教育。
前两年主要是夯实学生的基础,主要学习通识课程和专业基础课程,后两年按专业和专业方向分流,注重因材施教和差异化培养,主要学习专业主干课程、专业选修课程和教师教育课程。
四、毕业标准
1、毕业资格:思想政治合格,修完本专业计划规定的所有课程,通过毕业论文答辩,获得相应学分(总学分170)且所获得学分的结构符合要求。
2、授予学位:取得毕业资格,达到云南师范大学关于授予学士学位的规定者,授予理学学士学位。
 
生物技术专业(非师范)
一、培养目标
素养全面、学识深厚,具有创新精神和实践能力、有持续发展潜力的高层次人才。
二、人才规格
 
基本专业学生主要学习生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能,受到从事科学研究和生物技术开发的初步训练,获得从事生物技术开发和科研的基本能力。
 
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
 
1.掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识,有创新意识和实践能力;
2.掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法;
3、了解相近专业的一般原理和知识;
4、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规;
5、了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况;
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术,获得相关信息的基本方法,具备从事科学研究的能力。
 
三、培养模式
通识教育 + 学科基础教育 + 专业(方向)教育
大体在第一、二学年进行通识教育和学科基础教育,第三、四学年进行专业教育及专业方向(含教师教育方向)教育。
前两年主要是夯实学生的基础,主要学习通识课程和学科基础课程,后两年按专业和专业方向分流,注重因材施教和差异化培养,主要学习有关专业主干课程、专业方向(含教师教育方向)课程和专业(方向)选修课程。
 
四、毕业标准
1、毕业资格:思想政治合格,修完本专业计划规定的所有课程,通过毕业论文答辩,获得相应学分且所获得学分的结构符合要求。
2、授予学位:取得毕业资格,达到云南师范大学关于授予学士学位的规定者,授予理学学士学位。

本科教学教学质量工程项目

教学质量工程建设专家咨询论证
教育部高等学校生物科学与工程教学指导委员会副主任乔守怡教授(前排左二)
许崇任教授(前排左四),委员肖蘅教授(前排右一)

数码互动实验室(Motic数码显微镜信息采集平台)

植物生物工程组织培养室

酶工程实验室

实验课

模拟教学

 
 
野外实习

学生专业实践





基于博卡先锋 构建
云南师范大学生命科学学院 版权所有 电子邮件:sn1xwj@gmail.com
联系电话:0871-5516068 传真:0871-5516759
地址:云南昆明121大街298号生命科学学院 邮政编码:650092
Processed in 0.069 second(s), 3 queries